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Political declaration of Belén, Costa Rica
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Adopted by the III Summit of Heads of State and Government of the Community of Latin American and Caribbean States (CELAC), January 28th and 29th, 2015, Costa Rica
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Culture Counts / La Culture Compte
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Building bridges between the worlds of culture and of finance was the novel aim of an international conference held in Florence from 4 to 7 October 1999, and co-organised by The World Bank and the Government of Italy in co-operation with UNESCO. This is the text of the Conference paper "Towards new Strategies for Culture in Sustainable Development". Available in English, French and Italian.
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Culture & Development Nº 13
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Underwater Cultural Heritage in Latin America and the Caribbean
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Culture & Development Nº 12
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Intangible Cultural Heritage in Latin America and the Caribbean
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Caribbean Action Plan for World Heritage PAC 2015-2019
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On 28 November 2014, in Havana, Cuba, the Caribbean States Parties to the 1972 Convention concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage adopted
the Caribbean Action Plan for World Heritage 2015–2019.
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El Idioma de los ulwa duerme, no está muerto ni olvidado: cuaderno cultural ulwa, 7
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Oficina de la UNESCO en San José
Los 7 Cuadernos Culturales, de la serie Colección identidades y patrimonio cultural, se desarrolló en el marco del Programa Conjunto Revitalización Cultural y Desarrollo Productivo Creativo de la Costa Caribe de Nicaragua. La serie es un esfuerzo de devolución de la producción colectiva de artículos, estudios, investigaciones, documentos, inventarios y diversos materiales visuales -fotografías, videos, mapas-, durante 3 años de intensa y entusiasta labor. Este 7º número está dedicado a los ulwa.
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Riqueza cultural de la Costa Caribe: cuaderno cultural introductorio 1
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Oficina de la UNESCO en San José
Cuaderno introductorio de la serie Colección identidades y patrimonio cultural, cuyos 7 Cuadernos Culturales se desarrollaron en el marco del Programa Conjunto Revitalización Cultural y Desarrollo Productivo Creativo de la Costa Caribe de Nicaragua. La serie es un esfuerzo de devolución de la producción colectiva de artículos, estudios, investigaciones, documentos, inventarios y diversos materiales visuales -fotografías, videos, mapas-, durante 3 años de intensa y entusiasta labor. Este número introductorio está dedicado a la riqueza cultural de la costa Caribe nicaragüense.
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Tambor, tierra, sangre... soy garífuna: cuaderno cultural garífuna
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Oficina de la UNESCO en San José
Los 7 Cuadernos Culturales, de la serie Colección identidades y patrimonio cultural, se desarrollaron en el marco del Programa Conjunto Revitalización Cultural y Desarrollo Productivo Creativo de la Costa Caribe de Nicaragua. La serie es un esfuerzo de devolución de la producción colectiva de artículos, estudios, investigaciones, documentos, inventarios y diversos materiales visuales -fotografías, videos, mapas-, durante 3 años de intensa y entusiasta labor. Este 3er. número está dedicado a los garífuna.
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Managing Disaster Risks for World Heritage
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This Resource Manual prepared as part of the new
World Heritage Resource Manual Series by ICCROM in collaboration with the World Heritage Centre, ICOMOS and IUCN, aims to raise the awareness of World Heritage
managers and administrators of the real extent of risks associated with disasters. More importantly, it provides them with a sound methodology for identifying, assessing and then reducing these risks, with a view to preserving their heritage and ensuring that it contributes – to its full potential – to the sustainable development of their communities.
FRANÇAIS PORTUGUES
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Alfabetización: una ruta de aprendizaje multimodal para
toda la vida
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El texto, elaborado por el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC-UNESCO), en colaboración con la Universidad de Antioquia-Grupo de Investigación Didáctica y Nuevas Tecnologías, con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), plantea un conjunto de consideraciones para tener en cuenta en la Agenda Educativa Post-2015 para América Latina y el Caribe, impulsada por la UNESCO, en el ámbito de las prácticas de la lectura y escritura, partiendo de la noción del derecho a la educación para todos.
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