Reflexiones sobre la ética de la Inteligencia Artificial en la educación preuniversitaria de la República Dominicana
En el marco de la celebración del primer Congreso Internacional de Innovación en Tecnologías Educativas, el Ministerio de Educación de la República Dominicana abordó las preocupaciones entorno al uso responsable y ético de las nuevas tecnologías soportadas en la Inteligencia Artificial Generativa.
El panel “inteligencia artificial: componentes éticos en la educación preuniversitaria” tributó intervenciones de expertas internacionales junto a la experiencia de un docente dominicano, quienes configuraron un espacio de intercambio para reflexionar acerca del uso de la IA y su potencial en la educación. También se produjo un acercamiento a las estrategias más efectivas para la aplicación de herramientas de la IA en la educación, enfatizando la importancia de los valores y principios éticos para su uso responsable en todos los ámbitos del desarrollo.
Esta instancia contó con las contribuciones de la doctora Claudia Felipe, responsable del programa de ciencias sociales y humanas de la Oficina Regional UNESCO La Habana, la ingeniera Carla López Narváez, ejecutiva senior de Microsoft, el maestro Moisés Alain Mayet, encargado del laboratorio de IA y Big Data de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) y la moderación de la doctora Yumilka Barbará Fernández de la Universidad de Camagüey.
El MINERD y la UNESCO escogieron el congreso para presentar la “guía para el uso de la IA generativa en la educación y la investigación”, primeras orientaciones mundiales concebidas para hacer frente a las perturbaciones acontecidas a partir de la utilización de modelos de lenguaje de gran tamaño como el transformador generativo preentrenado (GPT por sus siglas en ingles).
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